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Dossier pédagogique : S'informer pour comprendre le monde
Pour la seconde année, la Semaine de la presse et des médias dans l'Ecole portera sur le thème "S'informer pour comprendre le monde". Le CLEMI propose un dossier pédagogique offrant des pistes aux enseignants souhaitant s'engager dans ce thème fort de l'éducation aux médias et à l'information. Réalisé en collaboration avec des enseignants, des journalistes et des formateurs, ce dossier aborde de multiples thématiques (liberté d'expression, décryptage des communications politiques, modération des réseaux sociaux, éducation à la data) tout en mettant l'accent sur la production médiatique par les élèves. [+]
Les infox sur le Covid sous surveillance
L'équipe du projet WebClim met son expertise de l'étude de la circulation des informations fausses ou trompeuses au service de l’examen des infox sur le Covid-19.
Pour étudier les réseaux qui propagent la désinformation sur le Covid-19 sur Facebook, l'équipe WebClim a extrait le 15 mai 2020 une liste de 620 articles qui relaient une des 33 affirmations sur le Covid-19 ayant été étiquetées comme fausses ou trompeuses par Science Feedback. Les différents groupes Facebook ayant partagé publiquement un lien vers un de ces 620 articles entre le 1er janvier 2020 et le 20 mai 2020, ont ensuite ét... [+]
FÉVRIER 2022 - BRÈVE MENSUELLE EDMO
Une fois par mois, EDMO analyse les tendances de la désinformation en ligne provenant des fact-checkers membres du réseau européen.
En février 2022, les conclusions de l'étude montrent que la désinformation liée au Covid-19 tombe à son niveau le plus bas, alors que celle liée à l'Ukraine a éclaté à la fin du mois.
La confiance dans l’autorité publique à l’ère du Covid-19
Première publication de la Tribune sur www.liberation.fr le 17 juin 2021 à 13h48
Les pays où les citoyens ont le plus confiance dans leur gouvernement ont souvent mieux réussi à contrôler l’épidémie tout en sauvant leurs économies. De quoi expliquer les mauvaises performances françaises ?
Plusieurs études récentes montrent que les pays ayant engagé des mesures précoces en faveur de l’élimination du coronavirus (confinement, port du masque obligatoire, arrêt de certaines activités économiques, fermeture des frontières et des écoles etc.) plutô... [+]
"LUTTER CONTRE LA DÉSINFORMATION : ÇA S’APPREND ?" - 2eme RDV interdisciplinaire
Avec l’avènement des fake news le sujet de la lutte contre la désinformation s’est invité à l’Ecole et plus particulièrement dans les pratiques des enseignants impliqués en éducation aux médias et à l’information. Quels enjeux, quelles ressources et quelles activités pédagogiques proposer ? [+]
EMI : guerre en Ukraine, comment décrypter les flux d'informations ? - 1e RDV interdisciplinaire
Comment évoquer la guerre en Ukraine avec les élèves ? Quelles ressources mobiliser pour répondre à leurs questions ? Quels projets mener en éducation aux médias et à l’information (EMI) pour décrypter les flux d’informations et apprendre à démêler le vrai du faux ? [+]
Le vaccin anti-Covid-19 peut-il être « transmis » par une transfusion sanguine ? Non, voici pourquoi
Face aux interrogations sur les réseaux sociaux, l’Etablissement français du sang rappelle par ailleurs qu’il n’est « pas possible qu’un receveur choisisse le sang qu’il reçoit » [+]
Publié le vendredi 11 mars 2022 à 15:39 - Source : Fake off - 20 Minutes
Attention à ce faux appel du président ukrainien à voter pour Emmanuel Macron
Des publications sur les réseaux sociaux clament que le président de l'Ukraine Volodymyr Zelensky a appelé les Français à voter pour Emmanuel Macron lors de la présidentielle d'avril. Cette affirmation est fausse: elle s'appuie sur la manipulation d'un tweet de BFMTV et ne correspond à aucune prise de position publique du chef de l'Etat ukrainien. [+]
Publié le lundi 07 mars 2022 à 17:13 - Source : Factuel - AFP
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