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Le refus de se positionner sur l’axe droite-gauche caractérise le mouvement des Gilets jaunes renvoyant sans cesse dos à dos les formations politiques plutôt que de prendre parti pour l’une d’entre elles. Pourtant les Gilets jaunes, lorsqu’ils font leur apparition en France, s’expriment dans un espace public déjà nourri de tensions et de structures idéologiques préexistantes. À ce titre, leur action est nécessairement située, elle s’inscrit dans cet espace et en hérite certaines propriétés. Il est dès lors légitime de s’intéresser à la place qu’occupe le mouvement, notamment dans sa déclina... [+]

Vidéo d'introduction à la géolocalisation, un tutoriel AFP Fact Check. [+]

Souvent, on partage une information, pensant qu’elle est véridique, simplement parce qu’elle nous a paru fiable. On juge de sa qualité en se basant sur notre intuition. Cette activité permet de prendre conscience que l’intuition ne suffit pas et qu’elle nous induit parfois en erreur. Le jeu met ainsi au défi d’enquêter et de décortiquer en famille les informations d’une publication.
L’objectif : apprendre à vérifier l’info avant de la partager !  [+]

Apprenez à effectuer une recherche d'image inversée sur le Web avec ce tutoriel AFP Fact Check. [+]

Face à l’amplification des désordres informationnels sur le web, savoir évaluer la qualité et la pertinence d’une information, mais aussi la valeur d’une source, sa fiabilité, la crédibilité de son auteur sont des compétences essentielles. Au-delà de la logique vrai/faux, il s’agit d’apprendre à adopter une démarche de questionnement critique face aux sources et à construire des critères d’évaluation de l’information. [+]

Apprenez à effectuer une recherche avancée sur le Web. Une vidéo AFP Fact Check. [+]

Cette expression anglo-saxonne galvaudée recoupe en fait des situations bien différentes. Tour d’horizon des différents types de fausses informations qui circulent, du simple canular à la désinformation volontaire.  [+]

Pour la seconde année, la Semaine de la presse et des médias dans l'Ecole portera sur le thème "S'informer pour comprendre le monde". Le CLEMI propose un dossier pédagogique offrant des pistes aux enseignants souhaitant s'engager dans ce thème fort de l'éducation aux médias et à l'information. Réalisé en collaboration avec des enseignants, des journalistes et des formateurs, ce dossier aborde de multiples thématiques (liberté d'expression, décryptage des communications politiques, modération des réseaux sociaux, éducation à la data) tout en mettant l'accent sur la production médiatique par les élèves.  [+]