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Dossier pédagogique : S'informer pour comprendre le monde

Pour la seconde année, la Semaine de la presse et des médias dans l'Ecole portera sur le thème "S'informer pour comprendre le monde". Le CLEMI propose un dossier pédagogique offrant des pistes aux enseignants souhaitant s'engager dans ce thème fort de l'éducation aux médias et à l'information. Réalisé en collaboration avec des enseignants, des journalistes et des formateurs, ce dossier aborde de multiples thématiques (liberté d'expression, décryptage des communications politiques, modération des réseaux sociaux, éducation à la data) tout en mettant l'accent sur la production médiatique par les élèves.  [+]

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Pourquoi YouTube ajoute-t-il des panneaux "Élections présidentielles 2022” aux vidéos ?

Pour lutter contre la désinformation, YouTube a choisi entre autres d’ajouter un panneau d’information sous certaines vidéos, afin de fournir des informations et des liens permettant de contextualiser le contenu d’une vidéo. Par exemple, (% style="color:#1155cc; font-family:Arial; font-size:11pt; font-st... [[[+]

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"LUTTER CONTRE LA DÉSINFORMATION : ÇA S’APPREND ?" - 2eme RDV interdisciplinaire

Avec l’avènement des fake news le sujet de la lutte contre la désinformation s’est invité à l’Ecole et plus particulièrement dans les pratiques des enseignants impliqués en éducation aux médias et à l’information. Quels enjeux, quelles ressources et quelles activités pédagogiques proposer ? [+]

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EMI : guerre en Ukraine, comment décrypter les flux d'informations ? - 1e RDV interdisciplinaire

Comment évoquer la guerre en Ukraine avec les élèves ? Quelles ressources mobiliser pour répondre à leurs questions ? Quels projets mener en éducation aux médias et à l’information (EMI) pour décrypter les flux d’informations et apprendre à démêler le vrai du faux ? [+]

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Les enjeux de l’information à l’ère numérique vus par les français

Le médialab propose une nouvelle exploitation des données collectées dans le cadre de la consultation citoyenne du projet DE FACTO, menée à l’été 2022 par l'organisation Make.org. Basée sur de l’analyse linguistique, elle permet d'identifier les préoccupations des participants et les regroupements autour de certains sujets.

Dans le cadre du projet De Facto et à l'initiative du CLEMI, de Sciences Po, de l'AFP, et de XWiki SAS, l'organisation Make.org a été sollicitée pour réaliser une consultation citoyenne auto... [+]

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Brésil : Lula, condamné pour corruption, ne devrait pas pouvoir se présenter à l’élection présidentielle ? C’est faux

L’ancien président a vu ses condamnations annulées en 2021 par la Cour suprême du Brésil [+]

Publié le lundi 03 octobre 2022 à 11:42 - Source : Fake off - 20 Minutes

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Emmanuel Macron : “Il faudrait qu’à la première infraction, on arrive à sanctionner financièrement et facilement les familles”

Sanctionner automatiquement la famille d’un délinquant en la privant d’allocations familiales ou d’autres allocations suppose de revoir profondément la législation relative à ces aides, tout en veillant – ce sera le plus difficile – à ne pas enfreindre plusieurs principes constitutionnels comme l'individualisation des peines et la responsabilité du seul fait personnel, qui interdit les punitions collectives.

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Publié le jeudi 13 juillet 2023 à 10:07 - Source : Les Surligneurs

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Ce classement qui place la Suède comme 4e pays le plus criminel d’Europe n’est pas fiable

Un classement largement partagé sur Twitter affirme que la Suède était le 4e pays le plus dangereux d’Europe en 2021, derrière le Bélarus, la France et l’Ukraine. Mais le site d’où est tiré le sondage est critiqué par le chercheur spécialisé en statistique Corentin Odic. Selon lui, le site Numbeo.com ne respecte pas les normes méthodologiques statistiques et produit des études biaisées. [+]

Publié le mardi 20 décembre 2022 à 17:27 - Source : Ecole de journalisme de Sciences Po

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Créé par Admin le 26/11/2021 13:25